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    關于江西省第十二屆大學生藝術展演校級選拔賽優(yōu)秀作品評選結果的公示

    招標詳情

    *****招標公司受業(yè)主*****委托,于2026-07-11在網(wǎng)上發(fā)布:關于江西省第十二屆大學生藝術展演校級選拔賽優(yōu)秀作品評選結果的公示。各有關單位請與公告中招標負責人接洽聯(lián)系,及時開展投標及相關工作,以免錯失商業(yè)機會。

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    關于江西省第十二屆大學生藝術展演校級選拔賽優(yōu)秀作品評選結果的公示
     





    根據(jù)《江西省教育廳關于舉辦江西省第十二屆大學生藝術展演活動的通知》(贛教體藝字〔2026〕11號)《江西省教育廳辦公室關于舉辦江西省第十二屆大學生藝術展演活動的補充通知》(贛教體藝辦函〔2026〕14號)精神和評選標準要求,以及學�!蛾P于舉辦江西省第十二屆大學生藝術展演校級選拔賽暨作品展演活動的通知》的工作安排,文化藝術中心組織校外專家對收到的49件藝術作品進行了綜合評審,按照比賽通知文件中各組別名額數(shù)量、項目比例等要求,并結合《關于印發(fā)〈吉安幼兒師范高等專科學校技能競賽管理與獎勵辦法(試行)〉的通知》(吉幼專字〔2026〕18號)文件中明確“同一競賽項目,1名指導老師最多指導2個參賽隊”的規(guī)定,確定17件作品擬推薦參加省級藝術展演(因各組別、各類別作品數(shù)量較少,經(jīng)研究校級評選不設等級獎,只將符合評選條件標準的優(yōu)秀作品按得分高低推薦參加省級展演),其中,藝術表演類節(jié)目甲組2件、乙組3件;藝術作品類甲組3件、乙組4件;高校美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果類5件�,F(xiàn)將有關評選結果公示(詳見附件)。
    公示期7月11日至7月17日。如對公示結果有異議,可在公示期間向文化藝術中心反映,(略)
    文化藝術中心
    2026年7月11日



    附件
    江西省第十二屆大學生藝術展演
    校級選拔賽優(yōu)秀作品

    展演類別

    組別

    作品類別

    作品(略)
    學生姓名/班級

    指導教師

    是否推薦參加省級展演

    藝術表演

    甲組

    舞蹈

    《她在叢中笑》

    彭思淇/25嬰托三(6)班等

    李祖椿等

    擬推薦

    朗誦

    《再見,大年》

    張加財/25社體三(1)班

    郭偉等

    擬推薦

    乙組

    舞蹈

    《石臼瑤》

    楊露/25舞蹈表演三(1)班等

    朱婷等

    擬推薦

    朗誦

    《老海棠樹》

    周樂涵/24舞表三(1)班等

    郭園等

    擬推薦

    聲樂

    《是你一直想著我》

    曾帥/24音樂表演三(1)班

    楊淑瓊等

    擬推薦

    藝術作品

    甲組

    影視

    《醒》

    肖一凡/25文創(chuàng)三(1)班

    唐園等

    擬推薦

    攝影

    《地心跳動》

    鄒晨杰/25文創(chuàng)三(2)班

    陳昱璇

    擬推薦

    攝影

    《朝暉染萬山》

    羅梁錦/25書畫三(2)班

    羅熠

    擬推薦

    乙組

    繪畫

    《山村樂居》

    陳璐/25書畫三(2)班

    成亞軍

    擬推薦

    繪畫

    《原野》

    賴靜怡/24書畫三(1)班

    曠遠禮

    擬推薦

    藝術作品

    乙組

    書法

    《煙波樓》

    葉嘉欣/23書畫三(1)班

    齊家寶

    擬推薦

    書法

    《毛澤東采桑子重陽》

    寧亞萍/23書畫三(1)班

    齊家寶

    擬推薦

    高校美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果
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    學術
    論文

    “五育融合”視域下高校美育模式的邏輯轉換與生態(tài)構建

    羅悅等

    擬推薦

    高校美育賦能經(jīng)濟社會發(fā)展實施路徑:萬安縣農(nóng)民畫“作品—產(chǎn)品—商品”三階轉化研究

    陳昱璇等

    擬推薦

    非遺活態(tài)傳承視域下吉安采茶戲第二課堂育人實踐與路徑探索

    謝姝玥等

    擬推薦
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    教學
    改革
    案例

    高校美育資源與社會藝術資源共建共享的教學改革案例——以非遺舞蹈“校地協(xié)同”育人模式的創(chuàng)新實踐為例

    鄧小川等

    擬推薦

    從“作品”到“育人”:高職舞蹈藝術團“四維聯(lián)動”育人模式的創(chuàng)新與實踐

    王兆祥等

    擬推薦


     

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